Мои статьи

  Гончаренко Александр Иванович. ПМР, г. Тирасполь, отличник народного образования, консультант по классу: “Корневые консультации”. Аннотация. Осознание учениками, что конкурентоспособность зависит от способности обучаться инновациям, адаптироваться к изменяющимся условиям труда приводит под воздействие эмоционального напряжения, стресса и утомления. Стресс снижает качество обучения. В статье раскрываются психологические аспекты, подходы к управлению стрессом. Автор представляет причины, правила, принципы противостояния стрессу и эффективную технику, методику нейтрализации стресса, даёт рекомендации. Введение. Возникновение стресса у обучающихся сказывается на способности усваивать новый материал, общее самочувствие ухудшается, качество сна снижается и здоровье изменяется. Всё это снижает качество обучения. Ученые медики уделяют психосоматике все больше внимания. Психосоматика — это наука, в рамках которой мы рассматриваем, как наши эмоции влияют на нашу эндокринную систему, на сер...

В ходе Второй мировой войны проблему повышения плотности огня в ближнем бою приходилось решать с помощью пистолетов-пулемётов. Но война выявила необходимость оружия, которое бы позволило надёжно поражать цели и на средних дальностях. Для этого не подходили ни маломощный пистолетный, ни излишне мощный винтовочный патрон. Проблема решилась созданием патрона промежуточной мощности. На его основе было создано автоматическое ручное оружие со сменным магазином и переменным режимом огня, со временем ставшее основным. В СССР и ряде других стран это оружие стали называть «автоматом», на Западе (вслед за немцами, первыми принявшими такое оружие ещё в 1943 г.) - «штурмовой винтовкой». Первые их образцы имели калибр 7,5-7,62 мм. Первоначально различие между автоматом и штурмовой винтовкой было не только в названиях. Если советский автомат АК был создан под промежуточный патрон (впоследствии названный «автоматным»), позволивший сделать оружие достаточно компактным и манёвренным для ближнего боя, то...